Психология и педагогика
Эти страхи характеризуются большей эмоциональной интенсивностью и напряжённостью; длительным течением или постоянством; неблагоприятным влиянием на формирование
Психология и педагогика
Связанная с сознанием в целом, речь человека включается в определённые взаимоотношения со всеми психическими процессами; но основным и определяющим для
Психология и педагогика
Говоря о темпераменте, обычно имеют в виду динамическую сторону личности, выражающуюся в импульсивности и темпах психической деятельности.
Психология и педагогика
В развитии внимания у ребенка можно отметить прежде всего диффузный, неустойчивый его характер в раннем детстве. Тот отмеченный уже факт, что ребенок
Психология и педагогика
В развитии внимания у ребенка можно отметить прежде всего диффузный, неустойчивый его характер в раннем детстве. Тот отмеченный уже факт, что ребенок
Психология и педагогика
История исследования одного из познавательных процессов (память) Изучение памяти явилось одним из первых разделов психологической науки, где был применен
Психология и педагогика
Способствуют возникновению страха некоторые типологические свойства нервной высшей деятельности. Это эмоциональная чувствительность и связанная с ней впечатлительность.
Психология и педагогика
Поскольку наличие внимания означает связь сознания с определенным объектом, его сосредоточенность на нем, прежде всего встает вопрос о степени этой сосредоточенности, т.
Психология и педагогика
Различают три вида внимания: непроизвольное, произвольное и послепроизвольное. Непроизвольное внимание: в психологической литературе
Психология и педагогика
1. Предметом педагогики являются процесс становления личности развивающегося человека история развития человеческого общества процесс воспитания 2.