Развод как социально-психологический феномен. Семья как источник психических травм

Развод как социально-психологический феномен. Семья как источник психических травм

Введение

1. Причины семейного неблагополучия. Кризисные периоды брака. Конфликт в современной семье
2. Развод как социально-психологический феномен. Семья как источник психических травм
3. Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Что такое понятие «семейная роль», чем определяются «семейные роли»?

Заключение

Список литературы

Введение
Проблема конфликта всегда была в той или иной степени актуальна для любого общества. Однако в России на всех этапах развития конфликты оказывали не просто заметное, а, как правило, решающее влияние на ее историю. Войны, революции, борьба за власть, борьба за собственность, межличностные и межгрупповые конфликты в организациях, убийства, бытовые и семейные конфликты, самоубийства как способы разрешения внутриличностных конфликтов – основные причины гибели людей в нашей стране. Конфликт был, есть и в обозримом будущем будет решающим фактором, влияющим на безопасность России и ее граждан.
Жизнь доказывает, что конфликт не относится к тем явлениям, которыми можно эффективно управлять на основе жизненного опыта и здравого смысла. Конфликт наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями.
В своей работе я хочу рассмотреть семейные конфликты, т.к. семья — древнейший институт человеческого взаимодей¬ствия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимо¬действуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного, взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

1. Причины семейного неблагополучия. Кризисные периоды брака. Конфликт в современной семье.
1.1 Причины и последствия семейного неблагополучия
Семейное неблагополучие необходимо рассматривать как самостоятельный социально-психологический феномен, выступающий как фактор девиантного поведения детей. Семейное неблагополучие — комплекс причин различного характера, связанных с нарушением выполнения воспитательной функции семьи, вызывающих деформацию личности ребенка и приводящих к девиантному поведению.
Истинной причиной неблагополучного детства является критическое положение российской семьи. Число семей, находящихся в сложной ситуации, состоящих на учете как неспособных обеспечить детям надлежащее воспитание и содержание, очень велико (184 тысячи семей, в которых проживает 348 тысяч детей).
Весьма разнообразные причины, вызывающие семейное неблагополучие, взаимосвязаны и взаимозависимы. Можно выделить три группы причин неблагополучия в семье, негативно воздействующих на ребенка:
Во-первых, кризисные явления в социально-экономической сфере, которые непосредственно влияют на семью и снижают ее воспитательный потенциал. Во-вторых, причины психолого-педагогического свойства, связанные с внутрисемейными отношениями и воспитанием детей в семье. В-третьих, биологического характера (физически или психически больные родители, дурная наследственность у детей, наличие в семье детей с недостатками развития или детей-инвалидов).
Среди объективных социально-экономических причин наиболее важны падение жизненного уровня и ухудшение условий содержания детей, сокращение социальной инфраструктуры детства и резкое снижение уровня социальных гарантий для детей в жизненно важных сферах духовного и физического развития, нерешенная жилищная проблема, дистанцирование школы от детей с трудными судьбами, резкий поворот в ценностных ориентациях общества и снятие многих моральных запретов, а также усиление влияния асоциальных криминальных групп в микросреде.
Усугубляют семейное неблагополучие просчеты воспитания в семье. Очень часто между родителями и ребенком наблюдается эмоциональное отторжение. Гиперопека, когда ребенку не дают проявить элементарную самостоятельность, изолируют от окружающей жизни, также имеет за собой негативные последствия в будущей жизни ребенка. Непоследовательность и противоречивость воспитания, которая характеризуется разрывом между требованиями к ребенку и контролем за ним, несогласованностью педагогических действий родителей, бабушки дезориентирует ребенка. Непонимание закономерностей и своеобразие личностного развития детей, и несоответствие требований и ожиданий родителей возможностям и потребностям детей также усугубляют психологическое состояние ребенка. Негибкость родителей в отношениях с детьми, которая выражается в недостаточном учете ситуации, в заданности и запрограммированности требований, в отсутствии альтернатив в решениях, в навязывании ребенку собственного мнения, в резкой смене отношения к ребенку в различные периоды его жизни (недостаток заботы сменяется ее избытком или наоборот) также нередкая ошибка родителей в воспитании. Аффективность — избыток родительского раздражения, недовольства, беспокойства, тревоги по отношению к детям создает в семье эффект суматохи, хаотичности, всеобщего возбуждения. Тревожность и страх за детей, которые приобретают навязчивый характер и лишают родителей жизнерадостности и оптимизма, заставляют их прибегать к постоянным запретам и предостережениям, что заражает детей таким же беспокойством. Авторитарность воспитания — стремление подчинить ребенка своей воле; категоричность суждений, приказной тон; навязывание своего мнения и готовых решений; стремление к строгой дисциплине и ограничению самостоятельности детей; использование принуждения и репрессивных мер, включая физические наказания; постоянный контроль за действиями ребенка не позволяют проявить самостоятельности, что замедляет социализацию. А также гиперсоциальность, когда родители пытаются строить воспитание по определенной (пусть и позитивной) заданной схеме, не учитывая индивидуальности ребенка, предъявляя к нему завышенные требования, без надлежащего эмоционального контакта, отзывчивости и чуткости. Вот такие просчеты в воспитании чаще встречаются в семьях социального риска.
С каждым годом возрастает число неблагополучных, в том числе и девиантных семей. Это семьи алкоголиков, наркоманов, правонарушителей и др. Наряду с общим сокращением рождаемости происходит рост числа детей, рожденных вне брака. В сложной социально-психологической ситуации оказываются также дети в семьях, находящихся на грани развода. В результате в неблагополучных семьях степень невнимания к ребенку даже сильнее, чем в детских учреждениях интернатного типа.
Нарушение психологической связи между ребенком и родителями приводит к уходу детей из семьи, их невротизации, суицидальным проявлениям, росту безнадзорности детей и влияет на криминализацию подростковой среды.
Ослабление или даже разрыв семейных связей между детьми и родителями также вызывают:
— сверхзанятость родителей;
— конфликтная ситуация в семье;
— пьянство родителей;
— случаи жестокого обращения с детьми (физического, психического, сексуального насилия);
— отсутствие в семье благоприятной эмоциональной атмосферы;
— типичные ошибки родителей в воспитании детей;
— особенности подросткового возраста и др.
Отсутствие или недостаток в семье эмоционального и доверительного общения родителей (и, прежде всего, матери) с ребенком, теплоты и ласки приводит к состоянию психической депривации.
Таким образом, по всей совокупности причин и факторов, вызывающих семейное неблагополучие по отношению к ребенку, определяющими являются субъективные факторы и причины психолого-педагогического свойства, то есть нарушения в межличностных внутрисемейных отношениях и дефекты воспитания детей в семье. Другими словами, патогенным фактором выступает не состав и структура семьи, не уровень ее материального благополучия, а сформировавшийся в ней психологический климат.
Источниками возникновения конфликтов могут быть: причины, связанные с этапами жизни семьи, то есть трудности первичные, которые переживаются всеми семьями в более или менее острой форме, адаптация к друг другу, формирование отношений с родственниками на первом этапе; проблемы воспитания и ухода за ребенком ведение трудоемкого домашнего хозяйства на втором. Эти трудности в определенные моменты жизни семьи приводят к кризисам. Первый кризис возможен в конце первого года совместной жизни. Второй между третьим и седьмым годами. Третий между семнадцатью и двадцатью пятью годами; трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла — это, те которые возникают при отсутствии в семье одного из её членов (супругов, детей). Причинами могут быть развод, длительная разлука супругов, наличие внебрачного ребёнка; ситуационные нарушения — это трудности, относительно краткие по длительности, которые создают угрозу функционированию семьи (серьёзные заболевания членов семьи, крупные имущественные потери). Особую роль при этом играет фактор внезапности ( неподготовленность членов семьи тому или иному событию), исключительности, ощущение беспомощности ( неуверенность в том что семь может обеспечить безопасное будущее).
Самое главное последствие всех этих нарушений — это неблагоприятное влияние на психическое здоровье индивидов, которое в последствии только усугубляет нежизнеспособность семьи, состояние неудовлетворенности, нервно психического напряжения и тормозит развитие личности.
Специалисты постоянно сталкиваются с такой ситуацией, когда семьи с кризисами, имеющими хронический характер настроены не поддаваться влиянию специалистов, которые пытаются помочь. Члены таких семей как бы говоря:
— «Вы не понимаете. Никто не может помочь нам. В конце концов, вы тоже буде обвинять, ненавидеть и отвергать нас».
При таком устойчивом сопротивлении всем службам и организациям, пытающимся оказать помощь, проще всего считать такие семьи «неподдающимися» и только наблюдать, как их детей перемещаю из одного учреждения или центра в другой, из одной семьи в другую, а также полагаться на служителей закона (милицию, суд, прокуратуру), которые способны принять меры, когда поведение членов семьи становится угрозой для общества. Семьи, переживающие постоянный кризис, находятся в особом состоянии страдания. Состояние кризиса является для них нормой. Одна из положительных сторон кризиса состоит в том, что в таком случае в сферу влияния на неблагополучную семью вовлекаются работники школы, социальные педагоги, специалисты разных центров, социальной защиты и т.д. Хронически кризисные семьи всячески стремятся к тому, чтобы их ситуация была под контролем со стороны. Когда они чувствуют угрозу потери контроля, они прибегают к насилию в отношении окружающих, усугубляют своё асоциальное поведение, что провоцирует усиление контроля над ними.
Постороннему человеку, вступающему в контакт с неблагополучной семьёй, может показаться, что семья погрязла в трясине страданий. Но для самой семьи череда этих трагедий может быть более комфортной, чем реальные перемены к лучшему или противостояние трудностям жизни. За 10 лет жизни в неблагополучной семье ребенок успевает приобрести огромный опыт асоциального поведения, психологически сломаться, твердиться в таком варианте жизненного самоопределения, которое противоречит нормам общества.
Таким образом, безусловно, рост семейного неблагополучия создает пласт хронического неблагополучия, порождает неразрешимые проблемы родителей и детей, заставляет множество семей становятся дисфункциональными из-за невозможности помощи семье. В сложившихся условиях актуальной задачей является формирование новой государственной политики профилактики семейного неблагополучия. Эта политика должна способствовать реализации прав семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, а также учреждений, которые по законодательству РФ призваны заниматься неблагополучными детьми и семьями. Включение в систему профилактики семейного неблагополучия всех агентов успешной социализации человека.
1.2 Кризисные периоды брака

На конфликтность супружеских отношений действуют кризисные периоды развития семьи. Выделяют три таких периода:
Первый кризисный период связан с адаптацией молодоженов к условиям совместной жизни (этот период длится до рождения ребенка). В этот период конфликты в молодой семье могут происходить из-за разных причин:
— Возможного разочарования в партнере. Это приводит к появлению обоюдной раздражительности, которая часто усугубляется злостью не только на партнера, но и на себя: «ну как же я могла всего этого раньше не замечать»;
— Смены эмоционального отношения обоих супругов к происходящему: семейная жизнь требует самоограничения в плане привычных потребностей, исчезает романтичность, свойственная добрачному периоду;
— Несовпадения ценностных иерархий у молодых супругов;
— Трудностей в становлении ролевой структуры семьи — распределения ролей, внутрисемейного статуса, не оправдавшихся ролевых ожиданий и притязаний и т. д.
— Возможных сложностей в построении отношений молодых супругов с родительскими семьями;
— Материальных и жилищных затруднений.
Второй кризисный период связан с рождением первого ребенка. Семья как целостная система еще не окрепла, не решены многие типичные для молодой семьи проблемы и появляются новые:
— Необходимость изменения ролевой структуры — появляются родительские роли — (уход за младенцем, воспитание детей);
— Изменяется статус мужа — жена концентрирует внимание на ребенке в ущерб отношениям с мужем;
— Ухудшаются возможности профессионального роста супругов, становится меньше возможностей для свободной реализации в лично-привлекательной деятельности (увлечения, хобби);
— Возможно диспропорциональное распределение нагрузок, связанных с уходом за ребенком, увеличение нагрузки жены, и как результат усталость и возможное временное снижение сексуальной активности;
— По-прежнему, для большинства семей типичными и злободневными остаются материальные и жилищные затруднения.
Третий кризисный период связан с ситуацией ухода из родительской семьи последнего ребенка. Конфликтные отношения могут быть детерминированы возможным проявлением «кризиса личности» одного или обоих супругов, выходом на пенсию, возникновением чувства одиночества, связанного с уходом детей, монотонностью общения, однообразием, отсутствием ярких эмоций в отношениях, переживаниями по поводу семейной жизни детей. Кроме того, в этот период часто происходит усиление эмоциональной зависимости жены, ее переживания по поводу возможного стремления мужа проявить себя на стороне, «пока не поздно».
Кроме перечисленных факторов, при исследовании супружеских конфликтов необходимо также учитывать стадии развития семьи, точнее — целесообразно принимать во внимание, на какой стадии развития находится данная семья. Это связано с тем, что каждая стадия развития семьи характеризуется своими задачами, с которыми супруги должны справиться, и типичными проблемами, требующими своего разрешения. Трудности очень часто возникают при переходе семьи от одной стадии к другой, когда супруги не могут сразу перестроиться, и сохраняют прежние принципы и поведение, характерные для предыдущей стадии.
Проблема стадиальности изучена плохо. Чаще выделяют следующие шесть стадий: 1) добрачный период; 2) семья до рождения ребенка; 3) семья с детьми — дошкольниками; 4) семья с детьми школьного возраста; 5) семья со взрослыми детьми; 6) семья после отделения взрослых детей.
Рассмотрим основные конфликты и проблемы, возникающие у супругов при переходе от одной стадии к другой.
На первой стадии развития семьи на судьбе брака отражаются следующие характеристики добрачного периода: место и ситуация знакомства; первое впечатление друг о друге (положительное, отрицательное, амбивалентное, индифферентное); социально-демографические характеристики самих вступающих в брак; продолжительность периода ухаживания; инициатор брачного предложения; возраст будущей пары; отношение родителей к браку своих детей.
Установлено, что положительное значение для брака имеют: взаимное первое впечатление, знакомство в ситуации работы или учебы, период ухаживания от 1 до 1,5 лет, проявление инициативы брачного предложения со стороны мужчины, принятие брачного предложения после непродолжительного (до двух недель) обдумывания.
Специальных компенсирующих мер требуют такие особенности добрачных отношений, как отрицательное первое впечатление, короткий (до 6 месяцев) или долгий (более 3 лет) период ухаживания, неодобрение выбора родными, продолжительное обдумывание брачного предложения, а также проявление прямой или косвенной инициативы (вынужденное или спровоцированное). В первую очередь, речь идет о беременности женщины.
Исследования показали, что вероятность распада семей с добрачной беременностью примерно в 2 раза выше. Это можно объяснить тем, что:
а) добрачная беременность нарушает процесс адаптации жениха и невесты к браку. Из нормального хода развития взаимоотношений мужчины и женщины практически выпадает важнейшая стадия (в представленной классификации она вторая) — освоение новых для себя супружеских ролей, становление ролевой структуры семьи. Молодые люди сразу «перескакивают на следующую стадию семейной жизни, связанную с рождением и воспитанием ребенка;
б) появление ребенка резко обостряет экономические проблемы еще неокрепшей семьи, вызывая напряженность в супружеских отношениях, которые выливаются в ссоры, частые конфликты и приводят к решению о разводе. Европейские социологи К. Аннтила и Я. Трост считают, что негативным (с точки зрения развода) фактором является не просто добрачная беременность сама по себе, а так называемые «вынужденные» и «поспешные» браки, единственной причиной которых часто и является перспектива скорого рождения ребенка.
Вторая стадия супружества, которая совпадает с первым кризисным периодом развития семьи, характеризуется конфликтами адаптации друг к другу, когда два «Я» становятся одним «Мы». Возникают трудности в выработке единого семейного уклада, происходит разочарование друг в друге как результат неглубокого узнавания в период добрачного ухаживания и т. д.
На третьей стадии возможны конфликты по вопросу ухода за ребенком: недостаточная помощь мужа; «двойная нагрузка» жены; конфликты с родителями молодых по поводу воспитания детей; разногласия супругов по поводу взаимодействия с детьми; трудности, детерминированные возрастными кризисами развития личности ребенка (кризис 3-х лет) и родителей (так называемый кризис «смысла жизни», 30-33-х лет).
Четвертая стадия может характеризоваться конфликтами однообразия, монотонностью общения. В результате многократного повторения одних и тех же впечатлений у супругов наступает насыщение друг другом. Это состояние называют голодом чувств, когда наступает «сытость» от старых впечатлений и «голод» по новым (Ю. Рюриков). Могут иметь место разногласия по поводу воспитания детей. Споры возникают на почве различных представлений супругов о дисциплине и способах воспитания, когда один из них упрекает другого в чрезмерной строгости, жестокости, грубости или, наоборот, баловстве, а также из-за разногласия в оценке поступков детей.
На этой стадии, как и предыдущей, особую негативную роль может сыграть возрастной кризис детей (подростковый возраст, 10-11 лет). Кроме того, факторами «риска» четвертой стадии являются измена, ревность.
На пятой стадии актуальными остаются монотонность общения, ревность, измена, взаимоотношения с детьми, проблемы, связанные с профессиональным самоопределением детей, выбором ими брачного партнера и т. д., проявление у родителей кризиса личности. В случае, если взрослые дети создали свою семью и живут у родителей, у последних могут быть споры, конфликты по поводу того, как «должны были бы» жить дети (с точки зрения родителей). Конфликты также могут быть детерминированы и возрастными изменениями супругов.
Шестая стадия развития семьи совпадает с третьим кризисом, связанным с уходом из семьи последнего ребенка. Проблемы, которые возникают здесь, мы рассмотрели выше.
Супружеские конфликты могут проявляться в различных видах (типах). Обычно выделяют пять основных типов супружеских конфликтов:
1) актуальный конфликт, который выражается в ярких эмоциональных всплесках, вызванных какой-либо сиюминутной причиной;
2) прогрессирующий конфликт, возникающий тогда, когда супруги долго не могут друг к другу приспособиться, вследствие чего растет напряженность;
3) привычный конфликт, обусловленный сложившимися в семье стереотипами поведения, которые мешают устранить противоречия в устоявшихся между супругами отношениях;
4) скрытый конфликт, который зарождается и протекает на уровне взаимоотношений супругов, но ими может не осознаваться и определенное время не реализоваться в поведении супругов;
5) открытый (явный) конфликт. Он имеет затяжной характер, характеризуется недоверием, безразличием, недовольством собой и партнером, длительным плохим настроением, проявлением резких жестов, словесных оскорблений и т.д.

Разрешение супружеских конфликтов зависит, в первую очередь, от умения супругов понимать, прощать и уступать, т. е. идти на компромисс. Компромиссный вариант завершения конфликта между супругами самый приемлемый. Он характеризуется поиском наиболее удобного и справедливого для обоих супругов решения, равенством прав и обязанностей, откровенностью требований, взаимными уступками. Снять напряженность и найти оптимальное решение помогает соблюдение следующих условий разрешения конфликтов: сужение площади спора до минимума; управление отрицательными эмоциями; стремление и умение понять позицию друг друга; осознание того, что в ссоре почти всегда нет правых; умение и стремление решать конфликты с позиции доброты; недопустимость приклеивания «ярлыка» друг к другу.

1.3 Конфликт в современной семье
Осложнения в браке вызываются различными причинами.
Прежде всего, это первичные половые отклонения и второстепенное половое отвращение, возникающее из сексуального притяжения в силу амбивалентности всякого человеческого чувства вообще. Названные выше причины непосредственно связаны с половыми чувствами и функциями и могут быть подведены под общее понятие непосредственной половой антипатии. Последняя, рано или поздно, в большей или меньшей степени проявляется в отношениях между мужчиной и женщиной именно тогда, когда не заглушается сексуальным влечением.
К этой же группе принадлежит и косвенная половая антипатия, которую можно назвать так потому, что она, возникая из психического контраста между мужским и женским началами, управляется законами пола, но непосредственно из половых функций не вытекает.
Таким образом, перечисленные выше факторы приводят к возникновению специфической неприязни между людьми противоположного пола, ослабляющей взаимное половое влечение, иногда отступающей на второй план, но всегда так или иначе присутствующей.
Причины осложнений, свойственные только брачным отношениям, кроются в тесном сожительстве совершенно разных людей, зависящих друг от друга, но друг друга не понимающих. Отсюда постоянная готовность возмущаться гнетом этой зависимости и ограниченностью сексуальной свободы.
К нетипичным, случайным факторам, оказывающим большое влияние на взаимоотношения мужа и жены, относится также и сама супружеская жизнь. Решающее значение здесь имеют личные свойства человека его характер, воспитание, привычки или мировоззрение.
Нельзя не отметить существование совершенно необъяснимых браков, в которых, несмотря на явное, ведущее почти к ежедневным крупным ссорам отклонение, между супругами все же продолжает довольно долго существовать сильная внутренняя связь. Это браки, гармоничные в половом смысле, являются совершенно неудачными, если говорить о духовной близости супругов. Такие браки чаще всего бывают между людьми очень чувственными, но с невысоким интеллектом.
Первопричина сравнительно быстро возникающих и бурно протекающих конфликтов может скрываться либо в чисто сексуальной области, либо в случайных факторах, либо (чаще всего) в характере одного или обоих супругов. Сравнительно поздно появляющиеся осложнения, носящие хронически прогрессирующий характер, проистекают из полового антагонизма, который усугубляется «случайными» факторами. Это такие случаи, в которых сексуальное влечение подавляет отталкивающее влияние негативных факторов. Однако это влечение не в состоянии справляться с ними долго, потому что оно постепенно слабеет.
В сущности, не следует пытаться избежать конфликтов в браке вообще, да это и невозможно. Конфликты могут быть полезны тем, что после временного ослабления любовного влечения последнее еще больше усиливается. Подобная смена настроений дает возможность супругам сильнее ощутить всю глубину их чувства.
Осложнения полезны еще и потому, что помогают сохранить супругам индивидуальность и, наконец, потому, что действуют как тонизирующее и в то же время, легко раздражающее средство, не дающее притупиться чувствам в атмосфере спокойного семейного существования. Все мы так уж созданы, что для того, чтобы наш интерес к предмету не ослабевал, нужны эмоциональные встряски.
В каком же положении оказывается судьба брака при ярко выраженных брачных осложнениях? Да, для супругов это великое несчастье, но лишь для того мужчины или для той женщины, которые не знают, как бороться с этими осложнениями, не могут понять мотивов действий ни своих собственных, ни супруга, не понимают сущности брака, как и самой жизни. Такие супруги обычно постоянно заняты лишь самими собой, не способны на истинное самопожертвование ради другого и не желают даже слышать о том, что в браке нужно больше давать, чем получать.
Не бояться осложнений могут лишь тот мужчина и та женщина, которые понимают сущность брака, знают угрожающую им опасность и с верой в свои силы и волю могут преодолевать возникающие трудности. Ибо супружеского осложнения всегда можно избежать, предупредить или преодолеть даже тогда, когда один из супругов обладает тяжелым характером, делающим совместную жизнь с ним невыносимой, и даже в том случае, когда речь идет об извращенном человеке.
Всякая свободная любовная связь не застрахована от «брачных» отклонений.
Пояснять людям, что истинная внебрачная, любовная связь не является мимолетным эпизодом и в душе человека оставляет глубокий след — столь же излишне, как напоминать о том, что непродолжительное любовное увлечение не является любовью в полном смысле этого слова. Интуитивно это осознают даже те, которые настоящей любви еще не испытали.
В любви — стремление к вечности. В старинной молитве, произносимой священником при бракосочетании, есть выражение. «Боже, по милости. Твоей дай нам состариться вместе», Эта фраза говорит об истинной сущности брака яснее, чем все законы о супружестве. Долговечной связь двух любящих сердец может быть только в браке. Потребности в любви могут быть удовлетворены лишь в продолжительных любовных отношениях.
На вопрос о том, всякому ли браку угрожает неизбежное осложнение и не следует ли по этой причине заменить институт брака другой, более удобной и легко расторжимой формой связи между мужчиной и женщиной, мы отвечаем отрицательно. Совершенно нет надобности доказывать нерушимость брачных уз, приводить веские религиозные или нравственные мотивы либо подчеркивать интересы женщины и ребенка. Сколько бы таких доказательств мы ни приводили, всех аргументов в пользу брака мы не исчерпаем.
Брак — своего рода жизненная задача, и лишь успешное решение этой задачи может сделать человека счастливым. Однако над созданием своего счастья надо всегда трудиться, а над супружеским счастьем — в особенности.
Наконец, важно отметить и то, что никакие иные, кроме брака, отношения между мужчинами и женщинами не могут полностью удовлетворить как влечение человека к общению, так и его половое влечение. Этот мотив для супружества, пожалуй, самый важный из всех, ибо человек не может довольствоваться удовлетворением лишь того или другого влечения. В нем заложено настойчивое стремление удовлетворять оба влечения одновременно, и легче всего это сделать в браке.
Есть много других аргументов в защиту брака. Но главнейший из них звучит в определении, согласно которому брак есть высшее единство мужчины и женщины.
У молодых людей, только начинающих уяснять себе, что значит любовь, это определение возникает подсознательно. Они словно каким-то шестым чувством ощущают, что любимый человек и есть давно искомая половина их собственного «я», и это чувство сильно у всех по настоящему любящих друг друга.
Лишь тот, кто в браке видит единство высшего порядка, самостоятельный цельный организм, в котором каждая из двух частей, растворяясь в другой, не теряет в то же время своей индивидуальности, кто этого единства жаждет и создает своими руками, только тот может разрешить внутренний конфликт между потребностью в браке и отталкивающей от него силой — борьбой между мужским и женским началами.

2. Развод как социально-психологический феномен. Семья как источник психических травм.
2.1 Развод как социально-психологический феномен.
Проблема развода находится в тесной связи с изменением типа отношений в современной семье: новые модели семьи порождают собственные формы разрыва этих отношений. Если в традиционном браке под разводом понимают разрыв отношений в юридическом, экономическом, психологическом плане, что влечет за собой реорганизацию жизни обоих супругов, то современные формы семейных отношений предполагают, что и после их прекращения психологические аспекты последствий расставания не только сохраняются, но и выходят на первый план.
Известный отечественный социолог Н. М. Римашевская считает, что проблема развода и судьбы семьи в переломный момент жизни общества приобретает необычайно серьезное значение. В последние годы в нашей стране растет число разводов при одновременном сокращении заключаемых браков, а внебрачная рождаемость приводит к увеличению количества неполных семей. По расчетам демографов, около половины мужчин и женщин в течение жизни расторгают брак: в среднем распадается два из каждых пяти зарегистрированных браков. Более 30 % разводов приходится на молодые семьи, просуществовавшие менее 5 лет.
Французский социолог Ф. Приу описала так называемую европейскую модель изменения семьи. Во-первых, в европейских странах значительно увеличилось количество семей, живущих без официального оформления брака. Во-вторых, для все большего числа пар официальное признание брака не является необходимым условием при намерении завести детей. В-третьих, пары, заключившие брак или живущие вместе без оформления отношений, имеющие или не имеющие детей, становятся менее прочными; количество разводов и разрывов значительно увеличивается. В-четвертых, все большее количество мужчин и женщин вступают в несколько следующих друг за другом союзов.
2.2 Семья как источник психических травм.
Основываясь на учении о психической травме, рассмотрим ее сущность и основные закономерности участия семьи в ее возникновении и развитии.
Семья как источник психической травмы. Психическая травма — это прежде всего психическое переживание, в центре которого находится определенное эмоциональное состояние. Центральное место эмоций в структуре -психотравмирующего переживания закономерно. Оно обусловлено как важным местом эмоций в организации и интеграции психических процессов, так и их ролью во взаимосвязи психических и соматических систем личности [Анохин П. К-, 1979]. Психотравмирующее переживание — это состояние, сильно воздействующее на личность в силу выраженности (остроты), длительности либо повторяемости. Травмирующими являются не любые сильные или потрясающие переживания, а лишь такие отрицательные переживания, которые могут быть причиной определенной клинической патологии [Канторович Н. В., 1967].
Исследования неврозов, реактивных состояний, психопатических развитий и других нервно-психических расстройств, в этиологии которых значительную роль играет психотравмирующее переживание, позволяют очертить круг таких состояний. Это состояния неудовлетворенности, тоски, подавленности (субдепрессивные состояния), тревоги, страха, беспокойства, неуверенности, беспомощности (состояния фобического круга), эмоциональная напряженность, а также сложные совокупности состояний, возникающих при наличии внутреннего конфликта, столкновения индивида с непомерными препятствиями и трудностями [Губачев Ю. М., Иовлев Б. Д., Карвасарский Б. Д. и др., 1976].
Важнейшей чертой психотравмирующих переживаний является, как было показано В. Н. Мясищевым (1960), их центральное место в структуре личности, их особая значимость для индивида. «Достаточно взглянуть,— писал В. Н. Мясищев,— на любое глубокое переживание человека, чтобы убедиться в том, что в основе переживаний лежат взаимоотношения человека с различными сторонами окружающего, что болезненные переживания являются лишь следствием нарушенных взаимоотношений. Потеря места, клевета, измена супруга, смерть ребенка, неудача в достижении цели, уязвленное самолюбие и т. п. являются источником болезненного переживания лишь в том случае, если они занимают центральное или по крайней мере значимое место в системе отношений личности к действительности. Их значимость является условием аффективного напряжения и аффективной реакции» [Мясищев В. Н., 1960].
Важное место в учении о психической травме занимает понятие о патогенной ситуации — совокупности факторов, наиболее непосредственно обусловливающих психотравмирующее переживание. «Патогенная ситуация,— писал В. Н. Мясищев (там же),— в соответствии с точным смыслом слова, представляет то положение, в котором оказывается личность, с ее качествами (преимуществами и недостатками), с сочетанием условий, лиц, с которыми она взаимодействует, со стечением обстоятельств, создающих неразрешимый клубок внешних и внутренних трудностей».
Поведенческий подход к пониманию девиантного поведения широко распространен в психологии США и Канады. Акцент в происхождении девиантного поведения здесь переносится на неадекватное социальное научение и возможности коррекции видятся в организации положительного подкрепления желаемого поведения.
Таким образом, девиантное поведение детей (в каком возрастном периоде они бы не находились: детский, подростковый, молодежный) всегда является результатом нарушения во взаимоотношениях внутри семьи, и при работе с детьми девиантного поведения индивидуальную психотерапию и психокоррекцию необходимо сочетать с психологической социальной работой с семьёй.

3. Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Что такое понятие «семейная роль», чем определяются «семейные роли»?

Для понимания семьи как социального института большое значение имеет
анализ ролевых отношений в семье. Семейная роль – один из видов
социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом
и функциями индивида в семейной группе и подразделяются в первую очередь
на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын,
дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дед, бабка,
старший, младший) и т.д. Исполнение семейной роли зависит от выполнения
ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа.
Индивид должен четко представлять себе, что значит быть мужем или женой,
старшим в семье или младшим, какого поведения ждут от него, какие
правила, нормы диктует ему то или иное поведение. Для того, чтобы
сформулировать образ своего поведения, индивид должен точно определить
свое место и место других в ролевой структуре семьи. Например, может ли
он исполнять роль главы семьи, вообще или в частности, главного
распорядителя материального достояния семьи. В этом плане немаловажное
значение имеет согласованность той или иной роли с личностью
исполнителя. Человек со слабыми волевыми качествами, хотя и старший по
возрасту в семье или даже по ролевому статусу, например, муж, далеко не
подойдет в роли главы семьи в современных условиях. Для успешного
формирования семьи немаловажное значение также имеет чувствительность к
ситуационным требованиям семейной роли и связанная с ней гибкость
ролевого поведения, которая проявляется в способности без особых
затруднений выходить из одной роли, включаться сразу в новую, как этого
потребует ситуация. Например, тот или иной богатый член семьи играл роль
материального покровителя других ее членов, но его финансовое положение
изменилось, и изменение ситуации сразу же требует изменения его роли.
Ролевые отношения в семье, образующиеся при выполнении определенных
функций, могут характеризоваться ролевым согласием или ролевым
конфликтом. Социологи отмечают, что ролевой конфликт чаще всего
проявляется как:
— конфликт ролевых образов, что связано с неправильным их формированием у
одного или нескольких членов семьи;
— межролевой конфликт, при котором противоречие заложено в
противоположности ролевых ожиданий, исходящих из разных ролей. Такого
рода конфликты наблюдаются часто в многопоколенных семьях, где супруги
строго поколения одновременно являются и детьми и родителями и должны
соответственно сочетать противоположные роли;
— внутриролевой конфликт, при котором одна роль включает в себя
противоречивые требования.
В современной семье такого рода проблемы бывают чаще всего присущи
женской роли. Это относится к случаям, когда роль женщины
предусматривает сочетание традиционной женской роли в семье (хозяйки,
воспитательницы детей, ухода за членами семьи и т.д.) с современной
ролью, предполагающей равное участие супругов в обеспечении семьи
материальными средствами.
Конфликт может углубиться, если жена занимает более высокий статус в
социальной или профессиональной сфере и переносит ролевые функции своего
статуса во внутрисемейные отношения. В подобных случаях очень важна
способность супругов к гибкому переключению ролей. Особое место среди
предпосылок ролевого конфликта занимают трудности с психологическим
освоением роли, связанные с такими особенностями личностей супругов, как
недостаточная моральная и эмоциональная зрелость, неподготовленность к
исполнению супружеских и, в особенности, родительских ролей. Например,
девушка, выйдя замуж, никак не хочет переложить на свои плечи
хозяйственные заботы семьи или родить ребенка, пытается вести прежний
образ жизни, не подчиняясь тем ограничениям, которые накладывает на нее
роль матери, и т.д.
В современно обществе наблюдается процесс ослабления семьи как
социального института, изменение ее социальных функций, неролевых
семейных отношений. Семья утрачивает свои ведущие позиции в социализации
индивидов, в организации досуга и других важнейших функциях.
Традиционные роли, при которых женщина вела домашнее хозяйство, рожала и
воспитывала детей, а муж был хозяином, часто единоличным собственником
имущества, и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи,
заменились ролевыми, при которых подавляющее большинство женщин в
странах с христианской и буддисткой культурами стали участвовать в
производственной, политической деятельности, экономическом обеспечении
семьи и принимать равное, иногда ведущее участие в принятии семейных
решений. Это существенно изменило характер функционирования семьи и
повлекло за собой ряд позитивных и негативных для общества последствий.
С одной стороны, оно способствовало росту самосознания женщины,
равенства в супружеских отношениях, с другой стороны, усугубило
конфликтную ситуацию, воздействовало на демографическое поведение,
приводя к снижению рождаемости и увеличивая уровень смертности.

Заключение
Конфликт в семье, разводы, травмы психики – подобные негативы возникают лишь в тех случаях, если супруги изначально не поставили основной ценностью своих взаимоотношений искренность и толерантность. Только умение сочетать самопожертвование и эгоизм являются главным для человека, вступающего в брак. Зачем причинять боль себе и другим, вступая в брак, абсолютно морально не подготовленным для этого? Брак это не только регулярный секс, но и величайшая ответственность перед супругом.
«Все понимать — значит, все прощать» — говорит известная пословица, рожденная мудрой любовью к ближнему. Удивительно, почему не существует пословицы: «Все понимать — значит, все предупреждать». Ведь последнее не менее справедливо, и пожалуй, предупреждать, понимая столь же, если не более, ценно, чем, зная прощать. Это требует от человека искусства побеждать самого себя. То же, что профилактика должна предпочитаться лечению, — истина, признанная всеми.
Поэтому первое средство к избежанию всяких брачных осложнений я виджу в предупредительных, профилактических мерах.

Список литературы
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.
2. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. – М., 1993.
3. Канатаев Ю.А. Психология конфликта. – М.: ВАХЗ, 1992.
4. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. – М.: АПО, 1992.
5. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Мысль, 1989.
6. Понятие и типы неблагополучных семей // Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. — М.:Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — С.82.